Хочу стать проктором!

О курсе

Инновации в академической среде — явление редкое, и зачастую к ним относятся скептически. Вместе с тем постоянный рост количества поступающей информации бросает вызов всей системе образования.
В данном курсе рассматривается прокторинг как инновационный подход контроля проведения экзаменационных испытаний, который зарекомендовал себя как один из самых перспективных форматов на основе технологий онлайн обучения.
Вы познакомитесь с понятием и особенностями организации прокторинга, узнаете как связаны прокторинг и профайлинг, научитесь алгоритмам верификации и анализа поведения человека в ситуации экзаменационного страесса, научитесь работать с двумя видами прокторинга, а также распознавать, что является нарушением, а что нет.
В дополнительном модуле специалисты СПбГУ поделятся своим опытом работы с прокторинговой системой, организации промежуточных и итоговых аттестаций с прокторингом.
Курс предназначен для сотрудников вузов и иных образовательных организаций или подразделений частных компаний, заинтересованных во внедрении прокторинга в свои рабочие процессы.

Программа

Модуль 1. Что такое прокторинг?

Модуль 2. Профайлинг

Модуль 3. Применение профайлинга в прокторинге

Модуль 4. Асинхронный прокторинг

Модуль 5. Синхронный прокторинг

Модуль 6. Применение процедуры прокторинга в образовательном процессе

По завершении программы слушатель будет знать:

1. основные принципы организации прокторинга;

2. существующие ограничения прокторинговых систем;

3. основы профайлинга и способы его применения в прокторинге.

По завершении программы слушатель будет уметь:

1. работать с алгоритмами асинхронного прокторинга;

2. работать с алгоритмами синхронного прокторинга;

3. анализировать поведение в ситуации экзаменационного стресса.

По завершении программы слушатель будет владеть следующими навыками:

1. проведение онлайн-экзаменов с применением асинхронного/синхронного прокторинга;

2. интерпретация поведения экзаменуемого и присвоение соответствующих алертов;

3. верификация психологического состояния экзаменуемого и адекватное разрешение конфликтов.